Objetivos do curso

O Mestrado Educação, Práticas Artísticas e Inclusão é uma oferta formativa de caráter transversal, que está organizado para dar resposta à necessidade de formar profissionais qualificados para intervir nas realidades sociais, culturais e artísticas da região, através de um perfil profissional polivalente com competências para compreender, concetualizar, agir, investigar, operacionalizar projetos educativos para populações de diversas faixas etárias e em diferentes equipamentos de natureza social, cultural e artística.
O Mestrado assume-se como uma oferta formativa inovadora, de conhecimento interdisciplinar, para a compreensão profunda e dinâmica das relações entre educação, desenvolvimento, artes e inclusão. Tem como objetivos promover:
- A compreensão das interdependências entre Educação e Desenvolvimento na Sociedade Contemporânea;
- A participação cívica e comunitária, pelo conhecimento e usufruto das ofertas artísticas e culturais;
- A construção de projetos de natureza artística e cultural com escolas, organizações sociais e outras entidades, envolvendo equipamentos da comunidade;
- O desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade como instrumentos fundamentais para a compreensão e construção do mundo;
- O desenvolvimento de projetos / dinâmicas educativas inclusivas e intergeracionais, mobilizando práticas artísticas e pedagógicas;
- A construção de projetos de investigação/intervenção com vista a desenvolver comunidades profissionais, cívicas e de aprendizagem de natureza transdisciplinar.

Escola

ESE - Escola Superior de Educação

Regime de estudo

b_learning - Pós-laboral

Objetivos da aprendizagem e competências a desenvolver

O curso pretende desenvolver competências profissionais para intervir nas realidades sociais, culturais e artísticas da região, que permitam compreender, concetualizar, agir, investigar, operacionalizar projetos educativos para populações de diversas faixas etárias e em diferentes equipamentos de natureza social, cultural e artística.

Saídas profissionais

O perfil profissional que o curso pretende desenvolver, integra competências de natureza interdisciplinar e policontextualizada, necessárias a domínios/serviços onde se promove a educação não formal com grupos de diversas faixas etárias e condições sociais, nomeadamente em contextos como: museus, escolas, instituições culturais e artísticas, instituições de natureza social, organizações que trabalham com populações vulneráveis, instituições de natureza recreativa, entre outros.

Coordenador/a do curso

Ana Luísa Rebelo de Oliveira Pires

António Ângelo de Jesus Ferreira de Vasconcelos

Reconhecimento da Aprendizagem Prévia

O reconhecimento da aprendizagem prévia é efetuado de acordo com o Regulamento Académico do Instituto Politécnico de Setúbal

Condições de acesso e ingresso

Condições específicas de ingresso (art.º 3 do Decreto-Lei n.º 74/2006, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 65/2018):

a) Licenciados em Educação Básica, Ciências da Educação, Educação e Formação, Animação Cultural, Animação Sociocultural, Serviço Social, Educação Social, Artes;

b) Educadores, Professores, e titulares do grau de licenciado em outras áreas das ciências sociais, humanas e artes;

c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro, reconhecido pelo órgão científico do estabelecimento de ensino superior como grau de licenciado nas áreas acima referidas;

d) Detentores de um currículo académico, científico, artístico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos pelo órgão científico do estabelecimento de ensino superior.

A informação disponibilizada não dispensa a consulta à página da Direção Geral do Ensino Superior (DGES) e/ou a página de candidaturas.

Requisitos para obtenção da qualificação

Obtenção de aprovação em 14 Unidades Curriculares

Enquadramento legal e acreditação

Despacho n.º 6635/2022 de 25 de maio