Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

O estudante deverá:
Demonstrar competências essenciais da intervenção da FT na população pediátrica.
Demonstrar conhecimento e compreensão do desenvolvimento dos sistemas neuro-motores, músculo-esqueléticos e cardiopulmonares, e o impacto que as condições congénitas ou adquiridas poderão causar ao nível desses mesmos sistemas, orientadores da intervenção da FT.
Desenvolver o raciocínio clínico e comportamento ético durante o ciclo de intervenção, para promover a saúde e bem-estar da criança numa estrutura de prática centrada na família.
Adotar uma filosofia de intervenção consciente da diversidade cultural, das dimensões psicossociais das diferentes condições clínicas e da responsabilidade de uma prática baseada na evidência.
Desenvolver uma abordagem consensual, com a criança/família, relativamente à interpretação dos dados da avaliação, e ao estabelecimento de objetivos, prioridades e plano de intervenção.
Compreender e estabelecer uma relação profissional com a equipa multidisciplinar.
Métodos de Ensino

As metodologias adotadas assentam na prática simulada e aprendizagem baseada em casos, sendo a estrutura central para o desenvolvimento e integração de competências. Serão lecionadas aulas de tipologias teórica (T), orientação tutorial (OT), teórico-práticas (TP) e prática de Laboratório (PL).
Estágio(s)

Não
Programa

Modelos de intervenção centrados na criança/adolescente e na família/cuidadores.
Raciocínio clínico colaborativo nas tomadas de decisão.
Atitudes e comportamentos, em diferentes contextos de prática profissional, adequados a cada criança e respetiva família/cuidadores.
Instrumentos e estratégias de Avaliação adequados à idade da criança/adolescente
Intervenção da fisioterapia nas condições pediátricas mais comuns nas seguintes áreas:
- Ortopedia/cirurgia, em condições congénitas ou adquiridas (ex: malformações congénitas, torcicolo muscular, Condições resultantes dos acidentes em crianças, acidentes na criança -criança queimada, ...)
- Neurologia, em condições congénitas ou adquiridas (malformações congénitas, Doenças neuromusculares, Paralisia Cerebral, ADPM, Paralisia obstétrica do plexo braquial, Condições resultantes dos acidentes em crianças, ...)
- Cárdiorrespiratória na fase aguda e crónica (bronquiolite, pneumonia, fibrose quística, Asma…)
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos foram elaborados em alinhamento com os objetivos, na medida em que se focam no conhecimento e compreensão dos modelos e conceitos de intervenção da fisioterapia na população pediátrica. Permitem aos estudantes desenvolverem as competências necessárias para atingirem os objetivos propostos.
Estão organizados e distribuídos por temas e áreas, proporcionando o desenvolvimento da aprendizagem de uma forma gradual e simultaneamente integradora, no cumprimento dos objetivos que se pretendem atingir.
Demonstração da metodologia

A metodologia de aprendizagem baseada na prática simulada e em casos, promove a aprendizagem autodirigida e colaborativa, facilitando o processo de avaliação e intervenção consensual em crianças/adolescentes com disfunção e/ou em risco de comprometer a sua saúde e bem-estar, dentro de uma equipa multidisciplinar.
A metodologia expositiva permite desenvolver conhecimentos sobre os fundamentos da fisioterapia na área da população pediátrica, bem como adquirir conhecimentos e capacidade de análise crítica sobre os temas que serão abordados ao longo das aulas.
Nas aulas T/P, prática simulada com pares, o estudante desenvolve competências psicomotoras em diferentes áreas de intervenção na população pediátrica.
As aulas PL (grupos menores) permitem o desenvolvimento de competências mais específicas.
Pretende-se promover a aprendizagem ativa e a capacidade de pensamento crítico, contribuindo para a integração e transferência de conteúdos para o contexto da prática profissional.
Docente(s) responsável(eis)

Aldina Augusta de Lucena - 1.º Semestre
Bibliografia

Chartered Society of Physiotherapy (2017) – APCP Neuromuscular Committee - Guidance for Paediatric Physiotherapists Managing Neuromuscular Disorders.
NSW Ministry of Health: Management of cerebral Palsy in Children: Guide for Allied Health Professionals. (2018)
Campbell, S.; Linden, D.; Palisano, R. (2011) Physical Therapy for Children, Saunders.
Standards of Physiotherapy and Occupational Therapy in the Management of Burn Injured Adults and Children (2022) https://www.britishburnassociation.org/wp-content/uploads/2022/11/Therapy-Standards-final-version-2022.pdf
NICE: Cerebral palsy in children and young people (2017) https://www.nice.org.uk/guidance/qs162
Fleming S. Pedroso1, Newra T. Rotta (2003) - Neurological Examination in The Healthy Term Newborn. Arq Neuropsiquiatry; 61(2-A):165-169