Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

- Conhecer os conceitos operatórios do saber antropológico. - Compreender a complexidade holística do ser humano no quadro da sua diversidade cultural. - Analisar mecanismos geracionais de enculturação conducentes à apropriação do património (material e imaterial) e da herança sociocultural em diferentes comunidades. - Compreender valores e saberes de outras culturas, relativizando as diferenças. - Equacionar processos de reconfiguração das identidades, marcados por modos de organização social periféricos. - Participar em atividades de iniciação à investigação antropológica através de uma prática etnográfica de trabalho de campo: recolher, analisar e interpretar dados empíricos e artefactos culturais, no contexto da cultura popular portuguesa; discutir implicações sociais e metodológicas. - Gerir o saber antropológico como uma fonte de conhecimento relevante para a sua área profissional.

Métodos de Ensino

Espera-se uma participação ativa das e dos estudantes no desenrolar de todas atividades (letivas e não letivas, incluindo a avaliação da UC), designadamente através de uma presença assídua nas aulas, nos encontros de orientação tutória e na moodle; esta plataforma informática será um meio privilegiado para, em particular os trabalhadores-estudantes, acompanharem as atividades da UC. As diferentes temáticas serão organizadas pela docente em aulas teóricas e teórico-práticas com utilização de meios multimédia. As metodologias utilizadas contemplarão designadamente: - Leitura comentada de textos antropológicos de referência; - Reflexão crítica a partir de visionamento de vídeo-documentários e de outro material audiovisual; - Prática etnográfica de trabalho de campo, com apoio tutorial: iniciação aos processos de observação participante; - Realização de visitas de estudo a museus etnográficos, etnológicos e/ou antropológicos; - Dinamização de eventos com individualidades da comunidade antropológica, exteriores à ESE; - Exercícios escritos (genograma, histórias de vida, resumo crítico, relatório etnográfico). As/os estudantes serão incentivadas/os a desenvolver atividades de cooperação com entidades/personalidades científico-profissionais ligadas à Antropologia.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Introdução à Antropologia - A Antropologia Cultural no contexto das ciências sociais - Etnografia, Etnologia e Antropologia. A evolução do pensamento antropológico - A diversidade, razão de ser da Antropologia. Os domínios da Antropologia - Noções de Cultura. O fenómeno social total - As especificidades metodológicas da investigação antropológica: Trabalho de campo e observação participante. Método biográfico/histórias de vida 2. Sociabilidades e Identidades Culturais - Indivíduo e Sociedade: Padrões de Cultura - Identidade e alteridade. As identidades híbridas - Diversidade cultural e relativismo cultural - Etnocentrismo, Racismo e Xenofobia 3. Globalização, Cultura e Cidadania - A Mundialização da cultura e a erosão das culturas singulares - Memória e Esquecimento: Património Cultural e Imaterial da Humanidade - Antropologia da multiculturalidade. Do colonialismo à pós-independência - Imigração e os processos de integração/exclusão 4. Etnografias Urbanas e Diversidades - As sociedades complexas. A Antropologia Urbana - Etnografias Urbanas em Portugal - Os laboratórios do global: as cidades - Rituais da contemporaneidade urbana

Demonstração de conteúdos

Um forte constrangimento da UC reside no percurso académico dos estudantes pois a Antropologia não esteve presente na sua formação geral no Ensino Secundário. Assim sendo, parte significativa da UC é dedicada aos conceitos operatórios, especificidade metodológica e evolução histórica desta ciência. Procura-se que os estudantes desenvolvam a compreensão das grandes transformações, das últimas décadas, fruto de avanços científicos e tecnológicos num mundo cada vez mais globalizado, onde as distâncias (geográficas e culturais) se vão esbatendo e as desigualdades (económicas e sociais) acentuando. Daí, conhecer os povos que têm tornado as nossas sociedades mais multiculturais; nelas se entrecruzam populações com diferentes costumes e estilos de vida. Tal traduz-se na emergência de novas realidades: p.e., as relacionadas com a (re)configuração de identidades étnico-culturais. Apropriação dos dispositivos metodológicas da Antropologia implica a prática do trabalho de campo, pelo que os estudantes realizam actividades de observação participante, de preferência, em contextos da sua futura área profissional.

Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino procuram, em primeiro lugar, levar as/os estudantes a um contacto direto com o saber antropológico, quer pela visita a museus etnográficos quer pela leitura e análise de monografias antropológicas produzidas, principalmente, por investigadores nacionais em contexto europeu ou, ainda, pela aproximação às instituições/personalidades relevantes desta comunidade científica. Em segundo lugar, incentiva-se as/os estudantes a uma prática etnográfica de trabalho de campo, em interacção directa com as culturas locais e/ou contextos profissionais ligados à sua área profissional. A apropriação dos métodos próprios desta ciência social tem, naturalmente, pelos constrangimentos temporais, um caráter introdutório. Daí que as sessões de tutoria tenham especial enfoque na preparação e acompanhamento dos trabalhos de campo e da observação participante. Procura-se igualmente incentivar o trabalho de equipa e a partilha de conhecimentos inter-pares pelo que a parte nuclear dos trabalhos de avaliação é realizada em pequenos grupos (excepto para os trabalhadores-estudantes, se assim o desejarem). Tal não invalida a concretização de atividades individuais: tanto as ligadas à elaboração exercícios de observação participante como as que questionam os processos de construção de identidade(s) das pessoas. No sentido de uma continuidade de trabalho e de uma partilha permanente e atual de recursos educativos, o uso da plataforma informática moodle é um instrumento imprescindível.

Docente(s) responsável(eis)

Luís Carlos Rodrigues dos Santos - 1.º Semestre

Bibliografia

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BOLLER, Boris & BIHR, Sibylle (coord.) Anthropologie et Journalisme. Tsantsa 15/2010. Revue de la Société Suisse d’Ethnologie [curso CS]. #
CAMINHA, Pêro Vaz de, Carta (1987) Mem Martins: Europa-América.
CORDEIRO, Graça I.; BAPTISTA, Luís V. e COSTA, António F. (orgs.) (2003) Etnografias Urbanas. Oeiras: Celta.#
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GODINHO, Paula (2012) Usos da Memória e Práticas do Património. Lisboa: Colibri, 27-43.
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O'NEILL, Brian Juan (2009) "Histórias de Vida em Antropologia: Estilos e Visões, do Etnográfico ao Hipermoderno". In Histórias de Vida: Olhares Disciplinares, 109-121. Porto, Portugal: Edições Afrontamento.
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SANTOS, Luís Carlos dos (2021) Daqui até Já. V. N. de Gaia: Euedito.
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WARNIER, Jean-Pierre (2002) A Mundialização da Cultura. Lisboa: Editorial Notícias, 2ª edição.

Publicações periódicas
ANTROPOlógicas, revista do Departamento de Ciência Política e do Comportamento, Universidade Fernando Pessoa
Arquivos da Memória, revista do Centro de Estudos de Etnologia Portuguesa, FCSH-UNL (www.ceep.fcsh.unl.pt).
Etnográfica, revista do Centro de Estudos de Antropologia Social (CEAS), ISCTE [desde Maio 1997; em 2009 a revista passou a ser editada pelo CRIA.
Trabalhos de Antropologia e Etnologia, revista da Sociedade Portuguesa de Antropologia e Etnologia (https://revistataeonline.weebly.com/)