Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

- Adaptar os critérios de recrutamento e seleção ao meio envolvente;
- Enquadrar o recrutamento e a seleção na gestão de recursos humanos;
- Conceber e implementar processos de recrutamento e seleção que sejam adequados à especificidade da função e ao contexto organizacional.

Métodos de Ensino

Nas aulas serão utilizadas, predominantemente, metodologias ativas, com base na análise e discussão de casos reais, simulações, dinâmicas de grupo e visionamento de vídeos.
Nas aulas práticas os estudantes realizarão um processo de recrutamento e seleção.
O método expositivo será também utilizado na apresentação dos conceitos, apelando-se, no entanto, à participação dos estudantes através do método interrogativo, encorajando-os a colocar questões, problemas e a propor soluções viáveis.

Avaliação contínua
A avaliação de conhecimentos é constituída por:
• Realização de um Teste Individual (TI);
• Elaboração de um Trabalho (TG) de grupo (até 4 estudantes) com apresentação e discussão. O trabalho encontra-se disponível no Moodle.
• Participação e realização de exercícios práticos nas aulas práticas (PA)

Nota Final = 0,60 (TI) + 0,30 (TG) + 0,10 (PA)
Nota: O estudante para obter aproveitamento terá de realizar com sucesso todas as provas. Caso a nota do teste, do trabalho ou da participação e realização de exercícios práticos das aulas seja inferior a 9,5 valores, o aluno terá de realizar a avaliação da Época de Recurso.

Avaliação Final

Época Normal |destina-se aos estudantes que não optaram pela avaliação contínua
A avaliação da época normal é constituída apenas por um Exame Final (E).
Caso a nota do exame seja inferior a 9,5 valores, não existirá aprovação.

Época de Recurso | destina-se aos estudantes que não realizaram ou não obtiveram aproveitamento na época normal ou na avaliação contínua
O sistema de avaliação é o mesmo que na avaliação final da Época Normal, sendo E a nota do exame da época de recurso.

Nota: Para os estudantes que obtiveram nota positiva no trabalho e na participação e realização de exercícios práticos nas aulas, no âmbito da avaliação contínua, as respetivas notas poderão transitar para a Época Recurso com peso de 30% (TG) e 10% (PA) na nota final.

Época Especial:
O sistema de avaliação é o mesmo que na Época de Recurso, sendo E a nota do exame da Época Especial.

Estágio(s)

Não

Programa

1. O meio envolvente do recrutamento e seleção
    1.1. As influências externas exercidas sobre o recrutamento e seleção
    1.2. O recrutamento e a seleção na gestão de pessoas e na organização

2. A gestão das necessidades de pessoas nas organizações
    2.1. O planeamento estratégico de pessoas
    2.2. A definição do perfil de competências

3. O Recrutamento
    3.1. Os tipos de recrutamento
    3.2. As fontes de recrutamento

4. A Seleção: métodos e preditores
    4.1. A avaliação curricular
    4.2. A entrevista de seleção
    4.3. Os testes de aptidão, de personalidade e de conhecimento
    4.4. As provas situacionais
    4.5. Os assessment centres

5. O acolhimento e a socialização
    5.1. O plano de acolhimento
    5.2. O acompanhamento na integração

6. A Avaliação e a validação do processo de recrutamento e seleção

Demonstração de conteúdos

Esta Unidade Curricular foi concebida para que os estudantes possam dispor das competências e conhecimentos para realizar adequados processos de recrutamento e seleção. Para que as organizações tenham sucesso é determinante que desenvolvam processos de recrutamento e seleção eficazes, de forma a admitir futuros colaboradores com as competências adequadas à organização, proporcionando assim, um equilíbrio entre as expectativas pessoais e os objetivos da organização.

Demonstração da metodologia

As metodologias utilizadas têm como objetivo a apresentação dos métodos e técnicas utilizados no recrutamento e seleção, de forma que os alunos sejam capazes de implementar processos de recrutamento e seleção adequados à especificidade da função e ao contexto organizacional.

A Unidade Curricular pretende, assim, contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos fundamentais sobre a metodologia e a execução de processos de recrutamento e seleção;
- desenvolvimento de competências ao nível da autonomia e do “aprender a aprender”, tão importantes nas atuais organizações em que os processos e os métodos mudam rapidamente.

Docente(s) responsável(eis)

Anabela Gomes Correia - 1.º Semestre

Bibliografia

Bibliografia Principal:
Correia, A.; Competências para a empregabilidade em Portugal - Um estudo exploratório. In F. Cascão (Org.), Gestão de Competências, do Conhecimento e do Talento., Sílabo, 2014. ISBN: 978-972-618-755-4
Calheiros, A. ; Recrutamento e seleção – da teoria à prática, Editora RH, 2019
Cardoso, A. ; Atração, Seleção e integração de talentos, Lídel, 2016
Bártolo Ribeiro, R. (2000); Recrutamento e Selecção. In A. Caetano & J. Vala (Orgs.). Gestão de Recursos Humanos: Contextos, processos e técnicas, Lisboa: RH Editora, 2000
Pires, A. M. ; Técnicas de entrevista e selecção profissional, Lisboa: Edições Cetop., 1993
Correia, A. ; Desenho e montagem de Assessment Centres, Documentos de Trabalho em Gestão, Universidade de Aveiro, DEGEI, G/nr.10 , 2005
Correia, A.; Recrutamento e selecção: novas tendências, Revista Recursos Humanos Magazine, 42, Jan./Fev. , 2006