Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

• Conhecer e compreender os fluxos físicos e informacionais associados às cadeias de abastecimento e aos principais processos logísticos e de distribuição e saber identificar os requisitos legais e a documentação obrigatória de suporte aos mesmos;
• Conhecer os standards para a certificação dos processos e dos profissionais da logística e da distribuição;
• Compreender o contributo das tecnologias e sistemas de informação na reorganização desses processos, conducente à eficiência e melhoria contínua.

Métodos de Ensino

Propõe-se a utilização dos métodos expositivo, interrogativo e ativo, procurando-se criar um ambiente de aprendizagem ativo, onde o docente atua como orientador, supervisor e dinamizador do processo de aprendizagem.

Avaliação Contínua

A avaliação de conhecimentos é constituída por:
- Elaboração, apresentação e discussão de um Trabalho de Grupo (TG) (cada grupo deve ser preferencialmente constituído por 5 alunos)
- Realização de 1 Teste (TI), escrito e individual a efetuar no final do semestre.
Nota Final = 0,6 (T) + 0,4 (TG)

- O teste (TI) não terá duração superior a duas horas.
- A ponderação no TG é: Relatório escrito (50% - nota de grupo); Apresentação/Discussão (50% - nota individual).
- Caso a Nota Final de Avaliação Contínua, seja inferior a 10 valores, o aluno não obterá aprovação e poderá realizar Avaliação Final em Época de Recurso.

Para efeitos de avaliação contínua é obrigatória a elaboração/apresentação/discussão do Trabalho de Grupo (TG).
ATENÇÃO: As notas dos Trabalhos de Grupo (TG) realizados na avaliação Contínua não transitam para Avaliação Final.

Avaliação Final

Existem três épocas de avaliação final:
Época Normal |1ª época (destina-se aos estudantes que não optaram pela avaliação contínua)

A avaliação da época normal é constituída por:
Exame Final (E)
Caso a nota do exame seja inferior a 10 valores, não existirá aprovação.

Época de Recurso | 2ª época (destina-se aos estudantes que não realizaram ou não obtiveram aproveitamento na época normal ou na avaliação contínua)

O sistema de avaliação é o mesmo que na avaliação final da Época Normal, sendo (E) a nota do exame da Época de Recurso.
Caso a nota do exame seja inferior a 10 valores, não existirá aprovação.

Época Especial | 3ª época (destina-se aos estudantes finalistas podendo estes inscrever-se no máximo em quatro exames de UC em que se encontrem inscritos e em relação às quais não tenham obtido aproveitamento). Têm também acesso à época especial os estudantes que se encontram abrangidos por direitos especiais (A este respeito, consultar os estatutos dos estudantes - capítulo VIII do Regulamento das Atividades Académicas e Linhas Orientadoras de Avaliação de Desempenho Escolar dos Estudantes do IPS).

O sistema de avaliação é o mesmo que na avaliação final da Época Normal, sendo (E) a nota do exame da Época Especial.
Caso a nota do exame seja inferior a 10 valores, não existirá aprovação.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Processos da Cadeia de Abastecimento
    1.1. Fluxos físicos, informacionais e financeiros
    1.2. Documentação gerada nos processos da cadeia de abastecimento
    1.3. Desmaterialização documental da cadeia de abastecimento

2. Normalização, Qualidade e Certificação das Operações Logísticas e de Distribuição
    2.1. Normalização, qualidade e certificação
    2.2. Organizações nacionais e internacionais
    2.3. Responsabilidade social na cadeia de abastecimento
    2.4. O essencial da Segurança e Higiene no trabalho em Logística

3. Certificação Profissional
    3.1. Certificação Profissional
    3.2. Certificação de Operações Logísticas

4. Certificação Ambiental da Cadeia de Abastecimento
    4.1. O Desafio ambiental nas actividades logísticas e de distribuição
    4.2. A Logística Inversa e a Logística Verde
    4.3. Certificação Ambiental

5. Comércio Internacional
    5.1. Agentes envolvidos
    5.2. Contributos do “Livro Branco dos Transportes”
    5.3. Documentação utilizada no Comércio Internacional
    5.4. INCOTERMS

6. Pagamentos Internacionais
    6.1. As remessas e os créditos documentários
    6.2. As regras e usos uniformes da Câmara de Comércio Internacional
    6.3. O envolvimento da atividade bancária: O banco do importador e o banco do exportador

Demonstração de conteúdos

As actividades logísticas e de distribuição geram fluxos físicos, de informação e financeiros. Numa envolvente de aceleradas mutações tecnológicas e imperativos crescentes ao nível da certificação da Qualidade, Ambiental e Sustentabilidade, uma gestão de risco adequada implica conhecer e compreender os fluxos associados às cadeias de abastecimento e aos principais processos logísticos e de distribuição, garantir a conformidade com os requisitos legais e regulamentares e a documentação obrigatória de suporte aos mesmos. Importa, ainda, entender o contributo facilitador das tecnologias e dos sistemas de informação na normalização e reorganização desses processos, conducente à eficiência e à melhoria contínua, bem como conhecer os standards para a certificação dos processos e dos profissionais da Logística e da Distribuição, importantes elementos qualificadores e diferenciadores, indispensáveis para a excelência de performance à escala global.

Demonstração da metodologia

As horas de contacto realizam-se em sala de aula, sendo utilizado o método expositivo para apresentação do
conjunto de conhecimentos (conceitos, instrumentos, modelos, metodologias, entre outros) essenciais à
aquisição das competências no âmbito dos conteúdos programáticos. Os métodos demonstrantivo e
experimental têm por objecto a documentação de suporte às operações e às actividades logísticas, a nível
nacional e internacional, bem como os aspectos referentes à certificação dos profissionais da logística e da
distribuição e dos processos no âmbito da cadeia de abastecimento, fazendo-se recurso ao método de estudo
de caso ou de problemas reais adaptados pedagógicamente, em que se pretende a aplicação dos
conhecimentos teóricos, mediante a análise de situações concretas e propostas de resolução por parte dos
alunos. Recorre-se, ainda, a conteúdos e simuladores disponíveis na Internet. Os trabalhos em grupo têm
como objectivo o desenvolvimento das competências científicas e profissionais e a consolidação prática dos
conhecimentos teóricos previamente ministrados.

Docente(s) responsável(eis)

Carlos Manuel de Oliveira Batista - 1.º Semestre

Bibliografia