Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

a) Conhecer os elementos fundamentais para um debate epistemológico.
b) Compreender a relacao do conhecimento com a filosofia da ciencia.
c) Distinguir ciencia, conhecimento qualificado, investigacao e senso comum.
d) Analisar a relacao da epistemologia com o conhecimento.
e) Identificar paradigmas cientificos e relacao com padroes de conhecimento.
f) Analisar a relacao entre os metodos e o conhecimento.
Métodos de Ensino

Expositiva e participativa, com recurso a plataformas à distância. Suporte de planos de aula e textos de apoio na plataforma Moodle.
Estágio(s)

Não
Programa

I. Noções gerais de Epistemologia.
Panorama atual das ciências. O conhecimento e a organização do conhecimento científico. As teorias: o «núcleo da ciência». As leis e as teorias científicas. As ideias centrais de «um discurso sobre as ciências».
Ciência; Conhecimento; Método.

II. Abordagens epistemológicas relativas a teorias científicas – correntes e autores.
• Correntes epistemológicas e seus autores: Bachelard; Karl Popper; Thomas Kuhn; Imre Lakatos; Paul Feyerabend; Michael Polanyi; Larry Laudan.
• Abordagens epistemológicas de Enfermagem: Barbara Carper; Patricia Benner; Jacqueline Fawcett; Afaf. Meleis; Christine Tanner, Pamela Reed, Gary Rolfe.

III. Princípios e processos.
• Princípios científicos em Enfermagem. Método científico e de resolução de problemas.
• Os métodos científicos e a construção do conhecimento.
• O domínio das ciências humanas. Investigação.
• Fundamentos da investigação.
• Papel do profissional perante a investigação (níveis de produção, facilitação e de utilização).
• Importância para a enfermagem.
Demonstração de conteúdos

Enquanto disciplina do conhecimento, a Enfermagem tem por objeto as respostas humanas aos problemas de saúde e aos processos de vida, assim como as transições enfrentadas pelos indivíduos, famílias e comunidades. Atendendo à importância dos princípios científicos e do entendimento atual sobre as abordagens epistemológicas, e importante conhecer e compreender os fundamentos do pensamento científico, que permitirão construir o desenvolvimento do processo de investigação. E ampliar o debate explorando os conceitos de padrões fundamentais do conhecimento em enfermagem bem como as relações entre a clínica e o conhecimento. Especialmente tendo em conta, que a epistemologia diz respeito ao estudo sobre as fontes, a natureza, os limites e a validade do conhecimento. Daí, a necessidade de abordagem das diversas teorias e os modos de compreensão sobre a validade e a possibilidade de conhecimento.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino e de aprendizagem são expressões educacionais e, ao mesmo tempo, constituem respostas pedagógicas às necessidades de apropriação do conhecimento num dado momento; procuramos realizar metodologias ativas, sendo que, por um lado, a dinâmica das aulas vai-se modificando ao longo das sessões. Reconhecemos que a epistemologia se coloca como pensamento e conhecimento abstrato, de difícil aproximação pelos estudantes.
Docente(s) responsável(eis)

Lucília Rosa Mateus Nunes - 2.º Semestre
Bibliografia

Essencial
HAMBURGUER, Jean - A Filosofia das Ciências Hoje. Lisboa: Fragmentos, 1988.
NUNES, Lucília - Para uma epistemologia da Enfermagem (2ª Edição). Loures: Lusodidacta, 2018.
NUNES, Lucília. & POEIRA, Ana Filipa - Apostilha de Investigação. I. Da origem à disseminação do conhecimento. Departamento de Enfermagem da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal, 2021. ISBN 978-989-54837-5-4
REED P. The practice turn in nursing epistemology. Nursing science quarterly. 2006 Jan; 19 (1) : 36-38. https://doi.org/10.1177/0894318405283545
ROLFE, G. Nursing Praxis and the Science of the Unique. Nursing Science Quarterly, 2006, 19(1):39-43 DOI: 10.1177/0894318405284128
SANTOS, Boaventura de Sousa - Um discurso sobre as ciências. Porto: Afrontamento, 1998
SOARES, Mª Isabel Couto - O que é o conhecimento? Porto: Campo das Letras, 2004
TANNER, C. Thinking Like a Nurse: A Research-Based Model of Clinical Judgment in Nursing. Journal of Nursing Education, 2006, 45(6):204-11 DOI: 10.3928/01484834-20060601-04

Complementar
BACHELARD, Gaston – Epistemologia. Lisboa: Edições 70, 2006.
LOOSE, John - Introdução histórica à Filosofia da Ciência. Lisboa: Terramar, 1998
NUNES, Lucília – Ética de Enfermagem. Fundamentos e Horizontes. Loures: Lusociência, 2011
SALVIANO et all - Epistemology of nursing care: a reflection on its foundations. Rev Bras Enferm [Internet]. 2016; 69(6):1172-7. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0331
SANTOS, Boaventura de Sousa - Introdução a uma ciência pós-moderna. Porto: Afrontamento, 1995
HAMBURGUER, Jean - A Filosofia das Ciências Hoje. Lisboa: Fragmentos, 1988\n.NUNES, Lucília - Para uma epistemologia da Enfermagem (2ª Edição). Loures: Lusodidacta, 2018.\nNUNES, Lucília. & POEIRA, Ana Filipa - Apostilha de Investigação. I. Da origem à disseminação do conhecimento. Departamento de Enfermagem da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal, 2021. ISBN 978-989-54837-5-4\nREED P. The practice turn in nursing epistemology. Nursing science quarterly. 2006 Jan; 19 (1) : 36-38. \nROLFE, G. Nursing Praxis and the Science of the Unique. Nursing Science Quarterly, 2006, 19(1):39-43 DOI: 10.1177/0894318405284128\nSANTOS, Boaventura de Sousa - Um discurso sobre as ciências. Porto: Afrontamento, 1998\nSOARES, Mª Isabel Couto - O que é o conhecimento? Porto: Campo das Letras, 2004\nTANNER, C. Thinking Like a Nurse: A Research-Based Model of Clinical Judgment in Nursing. Journal of Nursing Education, 2006, 45(6):204-11 DOI: 10.3928/01484834-20060601-04\n\nComplementary:\nBACHELARD, Gaston – Epistemologia. Lisboa: Edições 70, 2006.\nLOOSE, John - Introdução histórica à Filosofia da Ciência. Lisboa: Terramar, 1998\nNUNES, Lucília – Ética de Enfermagem. Fundamentos e Horizontes. Loures: Lusociência, 2011 \nSALVIANO et all - Epistemology of nursing care: a reflection on its foundations. Rev Bras Enferm [Internet]. 2016; 69(6):1172-7. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0331 \nSANTOS, Boaventura de Sousa - Introdução a uma ciência pós-moderna. Porto: Afrontamento, 1995\n\n