Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

• Mobilizar estratégias de adequação enunciativa.
• Adquirir ferramentas de responsabilização enunciativa.
• Manipular corretamente instrumentos de recolha e de sistematização de informação.
• Produzir textos orais e escritos de géneros diferenciados, respeitando as suas propriedades configuradoras.

Métodos de Ensino

• Aulas de natureza expositiva.
• Práticas de leitura e análise de textos modelares.
• Planificação, produção, revisão e edição de textos.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Usos orais e escritos da língua

a. Adequação dos discursos a contextos diversificados

2. Literacia da informação

a. Princípios éticos em contexto académico

b. Estratégias de pesquisa, seleção, tratamento e divulgação da informação

c. Normas para a elaboração de trabalhos académicos

3. Produção de textos orais e escritos

a. Géneros textuais para expor e para argumentar

i. Resumo

ii. Exposição Oral

iii. Artigo de Opinião

Demonstração de conteúdos

A unidade curricular pretende ser um espaço de aprendizagem, relativamente à compreensão e produção de textos. Uma vez que a prática textual implica situações de uso da língua oral e escrita, as oportunidades educativas a criar, através da compreensão e produção de diferentes géneros de textos, são potenciadoras do desenvolvimento das competências comunicativas dos estudantes.

Demonstração da metodologia

As necessidades comunicativas verificadas nos estudantes e/ ou por eles identificadas são o ponto de partida para o desenvolvimento de competências de análise e de síntese, promotoras do seu sucesso académico e profissional.

Docente(s) responsável(eis)

Teresa da Costa - 1.º Semestre

Bibliografia

Adragão, J.V. (1998).Língua Portuguesa ¬ Gramática de Uso. Setúbal: ESE¬IPS

Aguiar e Silva, V. & Costa, J. (2008).Dicionário Terminológico. Lisboa: Ministério da Educação. Cardeira, E. (2006).História do Português. Lisboa:Caminho

Coulmas, F. (ed) (1997).The Handbook of Sociolinguistics. Oxford: Blackwell

Cunha, C. & Cintra, L. (1984). Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa:Sá da Costa. Duarte, I.(2000).Língua Portuguesa. Instrumentos de análise. Lisboa:U.Aberta

Faria, I.H. & outros (org.) (1996).Introdução à Linguística Geral e Portuguesa. Lisboa: Caminho

https://www.youtube.com/user/BaleiaV/videos

https://www.infopedia.pt/

https://dicionario.priberam.org/

http://www.portaldalinguaportuguesa.org/