Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

No âmbito desta UC os estudantes devem desenvolver competências que incluem os seguintes aspetos:
–Identifica, recolhe e seleciona informação analisando criticamente a credibilidade das fontes.
–Conhece e aplica ferramentas estatísticas na análise e resolução de problemas da realidade.
–Compreende e reflete criticamente sobre questões emergentes no mundo contemporâneo mobilizando ferramentas estatísticas.
–Recolhe, seleciona e analisa dados para desenvolver um projeto, programando as etapas de ação de acordo com os recursos e o tempo disponível.
–Interpreta e analisa criticamente dados teóricos e empíricos para resolver problemas e tomar decisões apropriadas ponderando riscos e benefícios e usando, se adequado, recursos tecnológicos.
Métodos de Ensino

O trabalho a desenvolver no âmbito desta UC privilegiará a participação ativa dos estudantes quer em trabalho individual quer em trabalho de grupo, procurando o desenvolvimento das competências referidas anteriormente. Neste sentido, as sessões serão organizadas tendo em conta a leitura, discussão e análise de textos, a resolução e discussão de problemas que permitam abordar os conteúdos referidos anteriormente e a realização de atividades de preparação para a conceção de um projeto.
O acompanhamento tutorial consistirá na orientação da preparação e apresentação do projeto e no esclarecimento de dúvidas sobre as temáticas em estudo.
Estágio(s)

Não
Programa

–Etapas do Método Estatístico. Estatística Descritiva
–Classificação e interpretação de caracteres estatísticos
–Organização de dados em tabelas e gráficos
–Medidas de localização e de dispersão
–Distribuições bidimensionais: Diagrama de dispersão; Coeficiente de correlação de Pearson; Reta de regressão.
Demonstração de conteúdos

Esta UC visa o desenvolvimento competências dos estudantes, enquanto cidadãos e futuros profissionais de comunicação social, relacionadas com a Estatística. Neste sentido, pretende-se que contribua para que os estudantes: (i) desenvolvam o seu conhecimento matemático a nível de conceitos e processos de organização, análise e interpretação de dados, (ii) sejam capazes de ler e interpretar criticamente estudos que incluam metodologias quantitativas, que contribuam para a sua atualização e desenvolvimento profissional e (iii) desenvolvam competências ao nível da conceção de estudos estatísticos, quer no que respeita à recolha de dados, quer no que respeita à sua adequada interpretação, contribuindo para o desenvolvimento de uma postura investigativa, enquanto profissional.
Demonstração da metodologia

As aprendizagens esperadas situam-se a três níveis: (a) mobilizar conceitos de estatística na resolução de problemas; (b) apresentar uma atitude crítica na interpretação de estudos estatísticos; (c) aplicar os conhecimentos adquiridos a situações da vida real. Assim, as atividades a desenvolver incluirão: (i) leitura e discussão de textos científicos e técnicos de natureza variada, (ii) exploração e análise crítica de problemas relevantes, (iii) pesquisa de informação relevante para o aprofundamento dos temas desta UC, (iv) desenvolvimento de um projeto de carácter investigativo envolvendo variáveis quantitativas e qualitativas.
Docente(s) responsável(eis)

Catarina Raquel Santana Coutinho Alves Delgado - 1.º Semestre
Bibliografia

Barroso, M., Ramos, M. & Sampaio, E. (2010). Exercícios de Estatística Descritiva para as Ciências Sociais. Lisboa: Edições Sílabo.\nDinis Pestana, D. & Velosa, S. (2010). Introdução à Probabilidade e à Estatística. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.\nElizabeth, R. (2008). Estatística Descritiva. Lisboa: Edições Sílabo.\nFigueiredo, F. (2009). Estatística Descritiva e Probabilidades: Exercícios propostos e resolvidos. Lisboa: Escolar Editora.\nGraça Martins, M. E. & Cerveira, A. (1999). Introdução às Probabilidades e Estatística. Lisboa: Universidade aberta.\nGraça Martins, M. E., Loura, L., Mendes, F. (2010). Análise de Dados. Lisboa: Editorial do Ministério da Educação.\nGraça Martins, M. E., Monteiro, C., Viana, J. P., Turkman, M. A. A. (1997). Estatística: matemática – 10.º ano de escolaridade. Lisboa: Departamento do Ensino Secundário do Ministério da Educação.\nGuimarães, R., Cabral, J. (2010). Estatística. Lisboa: Editora McGraw-Hill de Portugal.\nMurteira, B., Ribeiro, C. S., Silva, J. A., Pimenta, C. (2010). Introdução à Estatística. Lisboa: Escolar Editora.\nSantos, C. (2010). Estatística Descritiva: Manual de Auto-aprendizagem. Lisboa: Edições Sílabo.\nSantos, F. (2001). Sebenta de Matemáticas Gerais - Estatística. Lisboa: Plátano Editora.\n\nSites:\nhttp://alea-estp.ine.pt/\nhttp://www.ine.pt/portal/\nwww.pordata.pt