Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

SÍNTESE E OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR
A Unidade Curricular (UC) Projeto de Investigação em Marketing decorre durante o 1º semestre do 2º ano letivo do Mestrado em Gestão de Marketing e consiste na construção de um trabalho individual, que deverá estar na base (trabalho orientador) do trabalho final do mestrado. Neste contexto, deverão considerar-se as especificidades do modelo de trabalho final de investigação que se pretende realizar: dissertação, projeto ou estágio.
Na UC os mestrandos deverão desenvolver e demostrar conhecimentos aprofundados de marketing, capacidade de obter e avaliar múltiplas fontes de dados, percebendo as suas utilizações e limitações; capacidade para utilizar metodologias qualitativas e quantitativas de investigação adequadas para conduzir a pesquisa primária e secundária; capacidade de aprendizagem e pesquisa de novas técnicas, de forma autónoma e capacidade de criticar construtivamente, tirar conclusões e efetuar recomendações.

OPERACIONALIZAÇÂO
O processo de conceção do projeto de investigação inclui:
- Definição do tema a estudar e da respetiva pergunta de investigação, incluindo a "tradução" dessa pergunta em objetivos específicos de investigação.
- Definição de um plano de trabalho e de uma estrutura para o trabalho, que inclui a identificação do quadro teórico e da bibliografia mais relevante para o trabalho desenvolvido
- Conceção de proposta de metodologia de estudo a seguir
- Desenvolvimento do enquadramento teórico e efetuar uma breve descrição da aplicação pratica a que propõe realizar

Métodos de Ensino

Esta Unidade Curricular decorre essencialmente com sessões teórico-práticas, com possibilidade de tutoria, pelo que o plano de trabalho será definido de acordo com as especificidades associadas a cada processo e tema.
As sessões deverão ser teórico-práticas com apresentações faseadas dos trabalhos ao longo das suas diferentes etapas.
Ao longo do processo os mestrandos terão que aplicar os seus conhecimentos num processo de investigação específico, pesquisando um tema – relacionado com o trabalho de fim de curso que pretende realizar – definindo e justificando uma pergunta de investigação concreta, contextualizado teoricamente o tema em estudo e propondo uma metodologia para o desenvolvimento do seu trabalho.
No final, os mestrandos deverão propor um documento enquadrador da sua dissertação/estágio/projeto final, fundamentando todas as opções tomadas, que sistematize o seu futuro trabalho final de curso.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Fundamentos do Processo de investigação Científica
2. As diferentes abordagens ao estudo: Qualitativa, Quantitativa, ou Método Misto
3. Etapas do Processo de Investigação

Demonstração de conteúdos

A UC Projeto de Investigação em Marketing pretende permitir ao estudante sistematizar um plano de trabalho de investigação teórico-prático que vise a resolução de um desafio específico, de caráter empresarial ou académico. Desta forma, percorrerá as etapas típicas de um processo de investigação, incluindo sobretudo a definição do problema de partida, a revisão de literatura, escolha de metodologias e planificação da sua aplicação prática.
A UC concentra-se sobretudo no processo de planificação do trabalho de investigação – definição e enquadramento do problema de partida – devidamente fundamentada numa adequada revisão de literatura e enquadramento prático ou organizacional (tratando-se de um Projeto ou de um Estágio) – e do plano de trabalho a aplicar – facilitando a transição para o trabalho final de curso, seja uma dissertação, um relatório de projeto ou de estágio.

Demonstração da metodologia

A Unidade Curricular pretende contribuir para a sistematização dos conhecimentos adquiridos nas UC anteriores do curso, aplicando-os a uma situação prática especifica. Nesse contexto, as metodologias ativas, o espaço para trabalho autónomo e debate permitirão a consolidação do processo de aprendizagem ao longo de um processo acompanhado e faseado.
As sessões presenciais e os espaços de discussão, facilitarão a integração dos estudantes e uma reflexão individual e em grupo que leve à superação das dificuldades e obstáculos que vão sendo encontrados.

Docente(s) responsável(eis)

Paulo Duarte Valente Almeida da Silveira - 1.º Semestre

Bibliografia