Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

- Melhorar a qualidade da língua inglesa falada;
- Desenvolver técnicas de falar, escrever e comunicar instruções de forma correta;
- Desenvolver formas de trabalho que permitam a leitura, análise e a compreensão de conteúdos da área do audiovisual para fins profissionais;
- Produzir textos e outros materiais como suporte de projetos na área audiovisual.
Métodos de Ensino

O ponto de partida da aprendizagem é o tema ou a tarefa de comunicação, que pode ser mais ou menos complexo em função do conjunto de atividades sequenciais em que se integra. Prevê-se assim o uso de grau de dificuldade variável, tanto do ponto de vista linguístico como cognitivo, para poder corresponder adequadamente às necessidades e interesses dos estudantes.
Estágio(s)

Não
Programa

- Apresentações orais para fins profissionais na área dos media e da comunicação audiovisual;
- Apresentar projetos de trabalho e trabalhar em equipa;
- Leitura de textos de fontes diversificadas e de dificuldade específica para apoio a projetos audiovisuais;
- Visionamento de produtos A/V e discussão oral em seminários presenciais intensivos;
- Trabalho com documentos provenientes de fontes diversas e em diversos suportes para produzir documentos na área de audiovisual.
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos estão bem articulados com os objetivos da unidade curricular, uma vez que estão definidos em função de um conjunto de tarefas comunicativas em torno de um tema. Deste modo, a língua é praticada em contextos significativos, desenvolvendo os objetivos da unidade, que são definidos em termos do uso da língua, ou seja, de acordo com as competências a que o estudante deve alcançar na língua.
Demonstração da metodologia

O processo de ensino-aprendizagem é baseado na realização de tarefas comunicativas associadas a um tema na área da produção audiovisual. Os estudantes aprendem a usar a língua inglesa praticando-a efetivamente na aula e realizando atividades.
Docente(s) responsável(eis)

Elisabete Cristina Simões Lopes - 1.º Semestre
Bibliografia

Cambridge Learner's Dictionary. Cambridge: Cambridge University Press.\nCambridge Essential English Dictionary. Cambridge: Cambridge University Press. \nCeramella, N. & Lee, E. (2008). Cambridge English for the Media Student's Book with Audio CD. Cambridge University Press.\nCunningham, S., Moor, P. & Bygrave, J. (2013), Cutting Edge: Upper Intermediate Student's Book (Third Edition). Harlow, England: Pearson Education Limited. \nCunningham, S., Moor, P. & Bygrave, J. (2013), Cutting Edge: Intermediate Student's Book (Third Edition). Harlow, England: Pearson Education Limited.\nCunningham, S., Moor, P. & Crace, A. (2013), Cutting Edge: Pre-Intermediate Students’ Book (Third Edition). Harlow, England: Pearson Education Limited.\nLongman Active Study Dictionary. For Intermediate – Upper-Intermediate Learners. London: Pearson Longman.\nLongman Basic English Dictionary. For Pre-Intermediate Learners. London: Pearson Longman.\nMurphy, R. (2012). English Grammar in Use (Fourth Edition). Cambridge: Cambridge University Press. \nMurphy, R. (2015). Essential Grammar in Use (Fourth Edition). Cambridge: Cambridge University Press. \n\nWebliography – Online English dictionaries\nhttp://dictionary.cambridge.org/dictionary/learner-english/ \nhttps://www.collinsdictionary.com/ \nhttp://www.ldoceonline.com// \nhttps://www.merriam-webster.com/ \nhttp://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ \nhttp://www.thefreedictionary.com/