Conhecimentos de Base Recomendados

-

Objetivos

A Unidade Curricular pretende ser uma oportunidade de contacto direto/continuado com o exercício profissional desenvolvendo a capacidade de inserção profissional, o relacionamento com colegas/chefias em contexto real de trabalho e a capacidade de refletir sobre as suas próprias experiências. Pretende ainda ser uma oportunidade de desenvolver competências no domínio da investigação científica.
As competências a desenvolver no âmbito do Estágio Curricular ou Projeto Organizacional Aplicado são:
- Capacidade de se integrar numa organização, ou de estudar uma realidade empírica
- Capacidade de se relacionar com colegas e com superiores hierárquicos
- Capacidade de realizar atividades próprias do seu campo profissional sob orientação de terceiros
- Capacidade de agir com ética e sentido de responsabilidade
- Capacidade de refletir sobre o seu próprio trabalho
- Compreensão da diversidade sociocultural
- Capacidade para fazer investigação científica

Métodos de Ensino

Avaliação apenas com sessão pública de apresentação e discussão do relatório de estágio/POA.

Na classificação final do finalista é ponderado:
- Desempenho em estágio - o orientador da entidade acolhedora entregará uma ficha de avaliação do desempenho do finalista em estágio (Nota: No caso dos POAs este elemento de avaliação é inexistente);
- Relatório de Estágio/POA;
- Poster descritivo do trabalho;
- Apresentação oral do relatório pelo do finalista;
- Desempenho do finalista na discussão de Estágio/POA.
A classificação do finalista é colocada em Ata Final, pelo Presidente do Júri da Prova Pública, no próprio dia e entregue ao SAE.

Estágio(s)

Não

Programa

Tendo em conta os objetivos e competências enunciados, o relatório de estágio ou de projeto deve procurar refleti-los tendo em conta as especificidades do contexto, os objetivos e as atividades próprias de cada estágio ou de cada projeto em concreto.
O relatório de estágio deve abordar os seguintes aspetos: caracterização dos objetivos e do contexto organizacional em que o estágio decorreu; descrição e análise das atividades desenvolvidas durante o estágio; reflexão sobre o contributo do estágio para o desenvolvimento pessoal e profissional do estudante.
O relatório de projeto deve abordar os seguintes aspetos: discussão da problemática teórica em que o problema se enquadra; definição da metodologia de estudo; apresentação e discussão dos resultados empíricos obtido; adenda com reflexão sobre o contributo do projeto para o desenvolvimento pessoal e profissional do estudante.

Demonstração de conteúdos

Estágio Curricular – consiste na formação em contexto real de trabalho, sob orientação tutorial de um docente e de um responsável da organização de acolhimento, com o objetivo de aplicar e desenvolver competências científicas, técnicas e profissionais.
Orientação Tutorial – sessões individuais de carácter científico/pedagógico, com o objetivo de acompanhamento e orientação no desenvolvimento das competências, através de discussões de temas específicos, apresentação e discussão de resultados de investigação bibliográfica ou empírica autónoma por parte dos alunos.

Demonstração da metodologia

O Estágio/POA é uma unidade curricular através da qual se procura que o finalista:
- Tenha oportunidade de desenvolver competências num ambiente profissional e técnico;
- Constate a aplicação prática “quotidiana” de temas abordados durante o curso;
- Tenha oportunidade de aplicar alguns desses conhecimentos a situações específicas;
- Seja percecionado pela Organização acolhedora como um elemento que trouxe mais-valias para as atividades da Organização;
- Tenha a possibilidade de desenvolver competências comportamentais transversais como: relacionamento interpessoal, autoconfiança, disciplina, métodos de trabalho, capacidade de cumprir prazos e horários, capacidade de integração em Organizações e equipas de trabalho.
Neste sentido, esta unidade curricular é avaliada em Prova Pública, com a constituição de um júri, regra geral, de três elementos:
- Presidente do júri – Diretor do Curso, ou outro docente da ESCE por ele designado;
- Docente Orientador do Estágio;
- Orientador/Representante da Entidade Acolhedora do Estágio (Nota: No caso dos POAs este terceiro elemento é substituído por um docente da ESCE indicado pelo Diretor do Curso).
A Prova Pública tem a duração máxima 1 hora:
- Máximo de 15 minutos iniciais para apresentação do estudo por parte do finalista;
- Máximo de 45 minutos para discussão e deliberação da classificação final.

Docente(s) responsável(eis)

-

Bibliografia

Cunha, M. P., Rego, A., Cunha, R.C., Cabral-Cardoso, C. ;Manual de Comportamento Organizacional e Gestão, Lisboa: RH Editora, 2007

Caderno de Apoio ao Estágio Curricular e ao Projeto Organizacional Aplicado, ESCE, 2012

Quivy, R. & Campenhoudt, L.V. ;Manual de investigação em ciências sociais , Lisboa: Gradiva, 2005

Ferreira, J., Neves, J., Caetano, A. ;Manual de Psicossociologia das Organizações, Lisboa: McGraw-Hill, 2001