Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Compreender o papel das TIC na sociedade;
ldentificar os principals fatores associados a publicação online;
Explorar ferramentas informáticas adequadas à construção de materiais para publicação na web;
Conceber, planificar e construir um protótipo de um "web site" de uma organização;
Identificar, recolher e selecionar informação adequada aos objetivos de um projeto de divulgação na Web;
Apresentar e documentar resultados e conclusões.

No final da unidade os alunos devem ser capazes de:
a) Demonstrar competências na utilização de programas adequados para a elaboração de paginas Web
b) Demonstrar conhecimentos e aplicar princípios e regras fundamentais na conceção e elaboração de um WebSite
c) Demonstrar preocupações ao nível de acessibilidade na implementação de WebSites

Métodos de Ensino

0 trabalho a desenvolver no âmbito desta UC privilegiará a participação ativa dos alunos, quer em trabalho individual, quer em trabalho de grupo, procurando o aprofundamento de conhecimentos relacionados com a conceção e publicação de produtos para a Web. As aulas serão organizadas segundo quatro componentes:
a) Leitura, discussão e analise de textos;
b) Resolução de atividades práticas;
c) Trabalho em grupo que englobará a conceção e elaboração de um prototipo de um site (projeto);
d) Apresentação e discussão dos projetos (trabalho de grupo).

Avaliação contínua

A avaliação de conhecimentos é constituída por:
Participação e resolução das atividades propostas nas aulas - 40%
Trabalho de avaliação intermédio ( novembro) - 20%
Projeto final:
Apresentação de proposta do projeto - 10%
Entrega ( janeiro)
Elaboração - 20%
Discussão e apresentação oral ( janeiro) - 10%

Recuperação da Avaliação Contínua
Entrega e discussão de trabalhos não realizados ou avaliados positivamente

Época normal, de recurso e especial
Exame escrito
Para aprovação na Unidade Curricular (UC) exige-se uma nota igual ou superior a dez valores.

Estágio(s)

Não

Programa

Conceitos básicos sobre a Internet e a World Wide Web
Computadores, endereços e domínios
Noção de hipertexto, hipermedia, multimedia, interatividade e navegabilidade
Princípios fundamentais do Web design
Conceito de usabilidade
Conceção de websites: Planeamento, organização e manutenção
Imagem e Multimédia
Programação em HTML e HTML básico
Ferramentas da web para construção de sites.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos da unidade curricular visãm proporcionar as aprendizagens necessárias aos estudantes para a consecução dos objetivos previstos. Os conceitos teóricos e as práticas a desenvolver nas atividades letivas permitem aos estudantes passar a ter os conhecimentos e a ser capazes de desempenhar as ações essenciais a qualquer pessoa que tenha que desenvolver um site, com a qualidade necessária a sua divulgação a um público especifico.

Demonstração da metodologia

As quatro componentes de trabalho a desenvolver na unidade curricular proporcionam ambientes de trabalho com diversidade e multiplicidade de situações. Os estudantes que participarem nesta unidade devem participar em atividades individuais e em atividades de grupo, que permitirão, por um lado, a apropriação dos conceitos teóricos e os conhecimentos de ferramentas informáticas para construção de sites, e por outro lado, o desenvolvimento das competências individuais e de trabalho em equipa.
A leitura e discussão de textos permitirá aos alunos adquirir os conhecimentos teóricos, as atividades práticas permitirão a aquisição de competências no uso do software apropriado a construção de sites, a conceção, o desenvolvimento e a apresentação de um projeto permitirão implementar os conhecimentos teóricos e as competências referidas, aplicadas a uma situação concreta e no contexto da sua atividade académica.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Brinck, T., Gergle, D., & Wood, S.D. (2001). Usability for the Web: Designing Web Sites that Work. Morgan-Kaufmann Publishers
Garret, J.J. (2003). The Elements of User Experience. User Centered Design for the Web. New Riders
Carvalho, A. A.; Simões, A. & Silva, J. P. (2005). Indicadores de Qualidade e de Confiança de um Site. In Mª Palmira Alves & Eusébio A. Machado (org.), Avaliar as aprendizagens. Actas das Jornadas ADMEE. Braga: CIED, 17-28.
Figueiredo, Bruno (2004). Web Design- Estrutura, concepção e produção de sites web. Lisboa: FCA
Gulliksen, J., Lantz, A., Boivie, I. (1999). User Centered Design in Practice - Problems and Possibilities. CID, Centre for User Oriented IT Design: Stockhom. http://www.nada.kth.se/cid/pdf/cid_40.pdf, consultado em Julho de 2007
Losse, Katherine. (2012). O reino dos rapazes : uma viagem ao coração da rede social. Barcarena : Editorial Presença
Lynch, P. e Horton, S. (2009). Web Style Guide 3rd edition: Basic Design Principles for Creating Web Sites. Yale University: London, http://webstyleguide.com/wsg3/index.html versão online consultada em agosto 2011
Nielsen, J. (2000). Designing Web Usability. New Riders
Santos, Elsa (2009). Web Design: uma reflexão conceptual. In: Revista de Ciências da Computação v. 4, n. 4 (2009). http://inqueritos.lead.uab.pt/OJS/index.php/RCC/article/view/28/23 versão online consultada em Julho 2017

Help Sites:
Google Sites - https://support.google.com/sites/
Weebly.com - https://www.weebly.com/app/help/us/en/topics/first-steps
Wix.Com, Inc. - Central de Ajuda Wix. https://support.wix.com/pt/primeiros-passos