IPS contribui para reforço da oferta formativa a norte de Lisboa – IPS – Instituto Politécnico de Setubal
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IPS contribui para reforço da oferta formativa a norte de Lisboa

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O Instituto
Politécnico de Setúbal
(IPS) é uma das quatro
instituições a integrar a nova Plataforma de Ensino Superior
Politécnico
na zona norte de Lisboa, que prevê mais de 35
cursos
em oito concelhos, cobrindo um universo de cerca de 900
estudantes
.

Lançada na quarta-feira, 14, pelos ministros da Ciência, Tecnologia e
Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Coesão Territorial, Ana Abrunhosa, a plataforma
vai abranger os concelhos de Amadora, Arruda dos Vinhos, Loures, Mafra,
Odivelas, Sintra, Torres Vedras e Vila Franca de Xira
e tem como objetivo
reforçar a oferta de ensino superior politécnico nestes territórios
já a partir do próximo ano letivo. 

Além do IPS, a oferta formativa será também assegurada
pelos politécnicos de Leiria, Santarém, e Tomar, com apoio de fundos
europeus dos Programas Operacionais Regionais Centro, Lisboa e Alentejo e do Plano de
Recuperação e Resiliência, e a colaboração de
várias empresas e escolas profissionais com sede nos concelhos abrangidos.

Formalizada através de protocolo, a nova rede de ensino superior
está orientada para a oferta de proximidade de formações
curtas de âmbito superior
, como cursos técnicos superiores
profissionais (CTeSP) e pós-graduações, nas áreas das
tecnologias de informação, comunicação e eletrónica,
química, conservação e restauro, turismo e desporto.

No caso
do IPS, estarão abrangidos cerca de 100
estudantes
, com uma oferta de CTeSP nas áreas da
Logística, Produção Audiovisual, Tecnologias e
Programação de Sistemas de Informação e Tecnologias de
Laboratório Químico e Biológico
, cursos que serão
ministrados no Instituto Profissional de Transportes (Loures), Escola Profissional Gustave
Eiffel (Amadora) e Agrupamento de Escolas de Forte da Casa (Vila Franca de Xira). 


“O IPS participa nesta plataforma para colmatar uma falha de mercado
existente na região norte de Lisboa, em estreita articulação com as
autarquias, empresas e outras organizações e escolas secundárias e
profissionais, permitindo uma maior inclusão e maiores n

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