Curso detalhes

Objetivos do curso

O Mestrado Educação, Práticas Artísticas e Inclusão é uma oferta formativa de caráter transversal, que está organizado para dar resposta à necessidade de formar profissionais qualificados para intervir nas realidades sociais, culturais e artísticas da região, através de um perfil profissional polivalente com competências para compreender, concetualizar, agir, investigar, operacionalizar projetos educativos para populações de diversas faixas etárias e em diferentes equipamentos de natureza social, cultural e artística.
O Mestrado assume-se como uma oferta formativa inovadora, de conhecimento interdisciplinar, para a compreensão profunda e dinâmica das relações entre educação, desenvolvimento, artes e inclusão. Tem como objetivos promover:
- A compreensão das interdependências entre Educação e Desenvolvimento na Sociedade Contemporânea;
- A participação cívica e comunitária, pelo conhecimento e usufruto das ofertas artísticas e culturais;
- A construção de projetos de natureza artística e cultural com escolas, organizações sociais e outras entidades, envolvendo equipamentos da comunidade;
- O desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade como instrumentos fundamentais para a compreensão e construção do mundo;
- O desenvolvimento de projetos / dinâmicas educativas inclusivas e intergeracionais, mobilizando práticas artísticas e pedagógicas;
- A construção de projetos de investigação/intervenção com vista a desenvolver comunidades profissionais, cívicas e de aprendizagem de natureza transdisciplinar.

Escola

ESE - Escola Superior de Educação

Regime de estudo

b_learning - Pós-laboral

Objetivos da aprendizagem e competências a desenvolver

O curso pretende desenvolver competências profissionais para intervir nas realidades sociais, culturais e artísticas da região, que permitam compreender, concetualizar, agir, investigar, operacionalizar projetos educativos para populações de diversas faixas etárias e em diferentes equipamentos de natureza social, cultural e artística.

Saídas profissionais

O perfil profissional que o curso pretende desenvolver, integra competências de natureza interdisciplinar e policontextualizada, necessárias a domínios/serviços onde se promove a educação não formal com grupos de diversas faixas etárias e condições sociais, nomeadamente em contextos como: museus, escolas, instituições culturais e artísticas, instituições de natureza social, organizações que trabalham com populações vulneráveis, instituições de natureza recreativa, entre outros.

Coordenador/a do curso

Ana Luísa Rebelo de Oliveira Pires

António Ângelo de Jesus Ferreira de Vasconcelos

Reconhecimento da Aprendizagem Prévia

O reconhecimento da aprendizagem prévia é efetuado de acordo com o Regulamento Académico do Instituto Politécnico de Setúbal

Condições de acesso e ingresso

Para apresentar candidatura ao Mestrado em Educação, Práticas Artísticas e Inclusão, é necessário satisfazer, as condições seguintes:
- Ser titular do grau de Licenciatura em Educação Básica, Ciências da Educação, Educação e Formação, Animação Cultural, Animação Sociocultural, Serviço Social, Educação Social, Artes;
- Educadores/as, Professores/as, e titulares do grau de licenciado em outras áreas das ciências sociais, humanas e artes;
- Titular de um grau académico superior estrangeiro, reconhecido pelo órgão científico do estabelecimento de ensino superior como grau de licenciado nas áreas acima referidas;
- Detentor/a de um currículo académico, científico, artístico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos pelo órgão científico do estabelecimento de ensino superior.

Critérios de seleção de candidatos:
Todos os candidatos que satisfaçam as regras sobre admissão definidas no ponto 3 do Edital do Mestrado (data:04-04-2023) podem aceder ao mestrado.
Sem prejuízo do estabelecido no ponto anterior, os candidatos serão seriados, de acordo com os seguintes critérios:
- Média final obtida na Licenciatura e/ou habilitação profissional (40%);
- Experiência profissional/voluntariado/outra nas áreas do mestrado (40%);
- Motivação para a frequência do curso, expressa numa carta de motivações entregue no momento da candidatura (20%)
- Nas situações previstas na alínea d) do ponto 3, a seriação será feita de acordo com os critérios: Experiência profissional/voluntariado/outra nas áreas do mestrado (60%); Motivação para a frequência do curso, expressa numa carta de motivações entregue no momento da candidatura (40%);
- Em caso de igualdade de circunstâncias, a seriação será feita mediante a aplicação de um critério de desempate considerando a proximidade geográfica e de acordo com o despacho nº 123/2021 do Presidente do IPS.
Poderão ser efetuadas entrevistas aos/às candidatos/as, presenciais ou à distância, para clarificar aspetos motivacionais da candidatura ou dos currículos académicos, científicos ou profissionais.
O resultado da aplicação dos critérios e a lista de ordenação dos candidatos será submetida a aprovação pelo Conselho Técnico-Científico da ESE/IPS e homologada pelo Presidente do IPS.

A informação disponibilizada não dispensa a consulta à página da Direção Geral do Ensino Superior (DGES) e/ou a página de candidaturas.

Requisitos para obtenção da qualificação

Obtenção de aprovação em 14 Unidades Curriculares

Enquadramento legal e acreditação

Despacho n.º 6635/2022 de 25 de maio